Erasmus+ KA210-SCH–2023-2-IT02-KA210-SCH-000175456
Projekto pavadinimas: “#GREEN_SKILLS – Professions for sustainability and ecological transition”
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2024-2025 m.
Projekto koordinatorius – Liceo “G. Bianchi Dottula” (Baris, Italija)
Projekto partneriai: Agrupamento de Escolas Póvoa de Santa Iria (Lisabona, Portugalija)
INNETICA Madrid, Ispanija; CONNECTUS M.IKE (Atėnai, Graikija)
E-Expert GmbH (Viena, Austrija)
Agrupamento de Escolas Póvoa de Santa Iria (Lisabona, Portugalija)
Ekonomska sola (Novo mesto, Slovėnija)
Klaipėdos „Vėtrungės“ gimnazija (Lietuva)
Pagrindinis projekto tikslas-ugdyti jaunuolių sąmoningumą, kritinį mąstymą ir įsipareigojimą tvarumui. Mobilumų metu mokiniai dalyvaus mokymuose apie novatoriškus žaliųjų įgūdžių ugdymo procesus.
ERASMUS+ KA220-SCH „AI4GreenED“ („Dirbtinis intelektas aplinkos mokymuisi“)
- 2024-1-ES01-KA220-SCH-000254011
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2024 – 2026 m.
Projekto koordinatorius – IES Castelar (Badachosas, Ispanija)
Projekto partneriai:
Partneriai: 1st Epaggelmatiko Lykeio (Dramas, Graikija)
Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Trabzonas, Turkija)
Bluezona (Sicilija, Italija)
Klaipėdos „Vėtrungės“ gimnazija (Lietuva).
Projektu siekiama sustiprinti aplinkosauginį švietimą naudojant dirbtinio intelekto (AI) priemones. Pagrindiniai tikslai:
- skatinti mokinių informuotumą apie aplinkosaugos problemas, skatinti tvarią praktiką ir gerinti dirbtinio intelekto raštingumą.
- suteikti mokiniams galimybę kurti dirbtiniu intelektu pagrįstus sprendimus vietiniams aplinkos iššūkiams spręsti.
Erasmus KA101 – 2020-1-LT01-KA101-077796
Projekto pavadinimas: „Gimnazijos bendruomeniškumo ugdymas per aktyvias sveikatinimo veiklas“
Projekto trukmė: 2020-2022 m.
Projekto dotacija: 15 141,00 Eur
Projekto partneriai:
*Ankara AY YLDIZ Vocational and Technical Anatolian High School, Turkija
Projekto tikslas ir veiklos:
Jo metu gimnazijos mokytojai turės galimybę dalyvauti specializuotuose kursuose bei darbo stebėjimo vizituose Italijoje, Turkijoje ir Kipre. Šiuo projektu gimnazija sieks tobulinti institucijos bendruomenės sveikatinimo veiklas, didinti fizinio aktyvumo renginių skaičių mokiniams, jų tėvams/globėjams, mokytojams, o tai sąlygos tiek psichiškai, tiek fiziškai sveikesnę visuomenę, prisidės prie jos vieningumo. Bendruomeniškumas per aktyvias veiklas lauke skatina gerą psichologinę atmosferą bendruomenėje. Projektą koordinuoja gimnazijos psichologė Renata Baltrimienė.
Erasmus+ KA220 projektas
Projekto pavadinimas: „Boost Yourself“ („Sustiprėk“), finansuojamas Europos Sąjungos lėšomis
Projekto trukmė: 2022 – 2024 m.
Projekto dotacija: 180505 eur
Projekto tikslas ir veiklos:
Nustatyti mokytojų profesinio perdegimo lygį bei pritaikyti įvairius streso pažinimo, įvertinimo ir valdymo metodus. Projektą koordinuoja Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych Nr.1 w Gdansku (Lenkija).
Projekto partneriai: Turkijos, Portugalijos, Islandijos, Lietuvos (Klaipėdos „Vėtrungės“ gimnazija) ugdymo įstaigos.
Erasmus+ KA210-SCH projektas
Projekto pavadinimas: „Gamified courses and happy atmosphere at school“ (Interaktyvios žaidybinės veiklos ir motyvuojati aplinka mokykloje“)
Projekto trukmė: 2022 – 2024 m.
Projekto dotacija: 60000 eur
Projekto tikslas ir veiklos:
Praktiškai naudojant metodines priemones (skaitmeniniai ir analoginiai žaidimai, skaitmeniniai ištekliai ir kt.) padėti mokiniams žaismingesniu būdu įgyti XXI amžiaus kompetencijas, didinti dalyvaujančių šalių kultūrinį ir istorinį sąmoningumą, laužyti išankstinius nusistatymus ir ugdyti įvairiapusius įgūdžius, skatinti bendradarbiavimą, komandinį darbą, panaudoti žaidimų principus ugdymo procese ir taikyti žaidimais grįsto ugdymo strategijas mokytojų praktikoje.
Projekto koordinatorius– BG/BRG G11 Geringergasse (Austrija)
Projekto partneriai: Vakfikebir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi (Turkija), Instituto Istruzione Superiore „A.Lincoln“ (Italija), Klaipėdos „Vėtrungės“ gimnazija (Lietuva), Denge Egitim Bilim ve Genclik Dernegi (Turkija).
Erasmus+ KA210-SCH projektas
Projekto pavadinimas: „Strong Women-Strong Future“ („Stiprios moterys-stipri ateitis“)
Projekto trukmė: 2022 – 2023 m.
Projekto dotacija: 60000 eur
Projekto tikslas ir veiklos:
Projekto tikslas- formuoti mokinių ir bendruomenės sąmoningumą apie lyčių lygybę, diskriminaciją darbo rinkoje bei smurtą artimoje aplinkoje.
Projektą koordinuoja-Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych Nr.1 w Gdansku (Lenkija) Projekto partneriai: Nazili Anadolu Lisesi (Turkija) ir Klaipėdos „Vėtrungės“ gimnazija (Lietuva).
Erasmus+ KA122-SCH projektas
Projekto pavadinimas: „Digit @L Ecosystem“
Projekto trukmė: 2022 – 2023 m.
Projekto dotacija: 19760 eur
Projekto tikslas ir veiklos:
Padidinti mokytojų skaitmeninį ir ekosisteminį raštingumą, dalyvaujant specializuotuose kursuose bei darbo stebėjimo vizite Turkijoje.
Projekto pavadinimas: SAMER: Schools’ Ability to Adapt in the Modern Educational Context: Navigating the Resilience
Nr. 2025-1-LT01-KA220-SCH-000356077
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025 09 01 – 2027 10 31
Bendra projekto vertė: 250 000 Eur
Projekto koordinatorius: SMK Aukštoji mokykla
Projekto partneriai:
- Tallinna Tehnikaulikool (Estija);
- American High School Skopje (Šiaurės Makedonijos Respublika);
- Institute for Research in Environment, Civil Engineering and Energy (IECE) (Šiaurės Makedonijos Respublika);
- Mesdheu Education Shpk (Albanija);
- ProxyLab (Suomija);
- SMK Aukštoji mokykla (Lietuva);
- Klaipėdos „Vėtrungės“ gimnazija (Lietuva).
Projekto tikslas – stiprinti mokyklų atsparumą pokyčiams, suteikiant joms veiksmingas strategijas ir įrankius sisteminiams pokyčiams įveikti, kartu užtikrinant mokinių, mokytojų ir administracinio personalo gerovę. Skatinant dinamišką ir lanksčią mokymosi aplinką, projektas užtikrina, kad švietimo institucijos galėtų išlaikyti kokybišką ugdymą, prisitaikydamos prie naujų iššūkių ir galimybių.
Projekto įgyvendinimas grindžiamas:
- Savianalizės įrankio kūrimu mokiniams, mokytojams ir administraciniam personalui, siekiant identifikuoti labiausiai pokyčiams jautrias sritis.
- Atsparumo stiprinimo metodų tobulinimu, rengiant gerosios praktikos rekomendacijas, gaires ir mokymo medžiagą, tokią kaip siužetinės lentos mokiniams, mokytojams ir administraciniam personalui.
- Skaitmeninės platformos kūrimu, kurioje būtų integruotas savianalizės įrankis, gerosios praktikos rekomendacijos, gairės ir siužetinės lentos.
- Sklaidos veiklomis.
Numatomi projekto rezultatai
- Sukurtas išsamus savianalizės įrankis mokiniams, mokytojams ir administraciniam personalui, leidžiantis mokykloms identifikuoti labiausiai pokyčiams pažeidžiamas sritis.
- Parengtos gerosios praktikos gairės mokiniams, mokytojams ir administraciniam personalui.
- Sukurtos interaktyvios siužetinės lentos mokiniams, mokytojams ir administraciniam personalui.
- Sukurta atsparumo vertinimo sistema.
- Atvira prieiga prie išsamaus savianalizės įrankio, leidžiančio mokykloms identifikuoti labiausiai pokyčiams pažeidžiamas sritis.