Kas yra inovatyvus mokymasis? Ar tai tik madinga sąvoka? Ar mokiniai turi galimybę patys rinktis mokymosi būdus? Ar mokymas ir mokymasis vyksta tik mokykloje? Ar…? Kaip…? Kodėl…? Šie ir dar daug kitų klausimų buvo analizuota pirmojoje regiono I-IV gimnazijos klasių mokinių konferencijoje anglų kalba „Mokau ir mokausi inovatyviai“ (“Teaching and Learning Innovatively“), vykusioje „Ąžuolyno“ gimnazijoje. Klaipėdos „Vėtrungės“, Gargždų „Vaivorykštės“, Klaipėdos „Varpo“, „Aitvaro“, „Baltijos“, „Ąžuolyno“, VDG gimnazijų mokiniai dirbo trijose darbo grupėse, pristatė 16 skirtingų pasisakymų-pristatymų apie įvairių IT programų pritaikymą ir panaudojimą mokantis ne tik anglų kalbos, bet ir matematikos, fizikos, biologijos, chemijos, atsakinėjo į klausytojų klausimus, vyko diskusijos. Visi dalyviai nustebino kruopščiu pasiruošimu konferencijos darbui, aukštu anglų kalbos žinojimo lygiu. Mūsų „Vėtrungės“ gimnazijos IV gimnazijos klasių mokiniai susidomėjo šia konferencija, nes puikiai galėjo pritaikyti integruoto anglų k., biologijos, psichologijos projekto „Ką signalizuoja mūsų kūno kalba“, vykusio 2017 m. gegužės mėn. anglų k. mokytojos Birutės Buinevičienės pamokose medžiagą. Eglė Markaitytė IVc ir Karolis Koroliov IVc paruošė pranešimą “What conveys our body language?“ , o Inesa Milkerytė IVd ir Dovydas Pranauskas IVd “Stress. What? Why? How?“ su užduotimis klausytojams ir tyrimų rezultatais kaip mus psichologiškai ir biologiškai veikia stresas, kaip į jį reaguoja mūsų kūnas, kokius signalus jis siunčia mus supančiam pasauliui, kaip atpažinti neigiamus kūno pokyčius ir emocines būsenas, kaip išmokti suvaldyti stresą, kokias atsipalaidavimo technikas naudoti, koks yra laimingo žmogaus portretas.
Mokinių mintys po konferencijos:
Inesa Milkerytė
Išgirdome patyrusių mokytojų pristatymus, kurie padėjo pagilinti anglų k. žodyno bei tarimo žinias. Išmokome klasifikuoti daiktus į išradimus ir inovatyvius objektus LCC direktorės Robin Ginderich pristatyme. Ši konferencija tikrai buvo naudinga ir įdomi.
Dovydas Pranauskas
Buvo daug informatyvių pranešimų. Smagu išmėginti savo anglų kalbos įgūdžius, pamatyti kaip sekasi kalbėti kitų mokyklų mokiniams, išgirsti kaip šneka tikri amerikiečiai.
Eglė Markevičiūtė
Sužavėjo visi girdėti pranešimai. Žinoma, pristatymas apie oro taršą, šiukšlinimą palietė labiausiai, kadangi tai tikrai skaudi problema šiais laikais. Šiame pranešime taip pat buvo pristatyti apklausos duomenys, kurie parodė, kad abejingų žmonių, o ypač jaunimo, mažėja, jiems rūpi, kokioje aplinkoje gyvename. Mokinys iš „Aitvaro” gimnazijos pateikė puikias idėjas kaip praleisti pamokas ne mokyklos suole ir savo charizma privertė visus klasėje buvusius mokinius patikėti, kad tai įmanoma. „Ąžuolyno” gimnazijos mokinė pristatė jos mokykloje vykusį projektą, kuris sujungė dvi pamokas: informacines technologijas ir matematiką. Jie kūrė internetinį puslapį, kuriame galima rasti visas matematikai reikalingas formules ir teoremas Visi pranešimai buvo lyg mažos paskaitos, kurios suteikė žinių, peno apmąstymas ir motyvacijos, kuri skatina nesėdėti vietoje ir stengtis tobulėti. Tokiame renginyje dalyvavau pirmą kartą, bet jis paliko neišdildomą įspūdį, kurį visada bus malonu prisiminti.
Karolis Koroliov
Konferencija buvo gan įspūdinga. Ypač nustebino „Ąžuolyno” gimnazijos mokytojos pristatymas apie debatus, sužinojau kaip jie mums gali padėti ir kaip jie vyksta. Pasibaigus atidarymui, prasidėjo mokinių pranešimai ir jie buvo ne blogesni už mokytojų, nes jie visi buvo savaip unikalūs. Labai džiaugiuosi, kad turėjau galimybę sudalyvauti šiame renginyje, jis mane daug ko išmokė bei praplėtė mano akiratį.
Mokinius konferencijai paruošusi anglų k. mokytoja-ekspertė Birutė Buinevičienė